Диагностиката на проблемите в езиково-говорната, психо-моторната, социално-емоционалната, познавателната и поведенческата сфера при деца се прави чрез съвременни и утвърдени инструменти в България като:
Рейтинг скала за оценка на детски аутизъм (CARS-2);
Скала за интелигентност на Уекслер за деца (Wechsler Intelligence Scale for Children) WISC-IV;
RIAS-2 Скали на Рейнолдс за оценка на интелигентността;
Тестова батерия за оценка на дислексия на развитието (DD-2), (Dislessia e della Disortografia Evolutiva-2);
Дортмундски скрининг тест на детското развитие (DESK 3-6 R);
Клинична оценка на поведението CAB;
ASQ®-3 Ages & Stages Questionnaires – скрининг и мониторинг система за детско развитие;
TAVS – скрининг тест за оценка на слухови и визуални умения;
Denver II – скрининг тест за детско развитие;
Developmental Profile 3 – рейтинг скала за оценка на детското развитие;
Картинен тест за фонологично осъзнаване (КТФО);
d2-R Тест за оценка на вниманието и концентрацията
Диагностика и превенция на езика 3-4 (ДПЕ 3-4).
